Ярлыки

1 год (46) 1 класс (51) 2 год (32) 2 класс (1) 20 век (2) 2013 (2) 2014 (2) 3 год (19) 4 год (11) 4 класс (2) анализ произведений (8) барокко (1) Бах (7) Бетховен (6) биография (7) блог (1) Бородин (2) венские классики (20) видео (13) викторина (12) Гайдн (11) Глинка (4) Дакен (1) Даргомыжский (3) Дебюсси (2) джаз (1) диктант (1) до мажор (5) жанры (5) зарубежная музыка (31) знаки альтерации (2) игра (1) инструменты (16) интервалы (3) карточки (2) конкурс (3) контрольная работа (8) либретто (1) ля минор (1) методика (13) мои разработки (14) мои статьи (2) Моцарт (18) музыкальная литература (113) Мусоргский (6) ноты (4) поём (33) портрет (7) презентация (5) Прокофьев (2) развитие речи (21) Рахманинов (2) ре мажор (4) Римский- Корсаков (6) ритм (6) романтизм (5) русская музыка (32) сайты (10) Сен-Санс (2) скачать (5) слушание музыки (33) Современные исполнители (7) соль мажор (2) сольфеджио (50) тембры (28) теория музыки (7) тест (10) тональности (1) учебник (3) фа мажор (1) фонохрестоматия (1) форма (3) Чайковский (3) Шопен (1) Шуберт (4) Шуман (2) шумовой оркестр (1) экзамены (4) эпохи (2)

понедельник, 19 марта 2012 г.

Ноты первой октавы

Скрипичный и басовый ключи

Восходящие и нисходящие звуки

Зайка, поем нотами и со словами

Гуси, поем нотами и со словами

Дождик, нота фа

Киса, поем нотами и со словами

Лошадка. Соль мажор.


Предмет сольфеджио. Цели и задачи


ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ СОЛЬФЕДЖИО

Основная задача сольфеджио — организация музыкального слуха учащегося и его развитие, а также обучение активному использованию слуха в творческой, исполнительской практике. Средствами для правильной организации слуха являются: воспитание у учащихся четкой, точной ориентировки в ладовых связях мелодии, гармонического сопровождения, в соотношении голосов полифонической музыки; развитие острого и точного чувства ритма; обучение живому и осмысленному восприятию и интонированию музыкальной фразы, периода, формы в целом; воспитание и развитие чувства стиля.
Вся учебная работа по сольфеджио должна органически сочетаться с работой над активизацией внутреннего слуха, обеспечить верную направленность музыкального вкуса учащихся и обогатить их память достаточным запасом ценных художественных образцов музыки.
Нельзя считать единственной целью сольфеджио только обучение чтению нот с листа и чистому интонированию. Определять таким образом задачи сольфеджио было бы так же неправильно, как если бы мы, определяя задачу обучения игре на фортепиано ограничили ее только умением четко и в нужном темпе передать на клавиатуре обозначенные ноты. Умение читать ноты и чисто интонировать является лишь необходимой базой для обучения, непременным условием для достижения более глубоких задач.
В итоге прохождения курса сольфеджио учащийся должен уметь:
1. Чисто, выразительно, ритмично интонировать мелодику классической и современной реалистической музыки в разных складах (гомофоническом, песенно-подголосочном, имитационно-полифоническом) и в фактуре различной сложности (одноголосной, двухголосной и т. д.).
2. Записать йотами мелодию, завершенный фрагмент музыкального произведения или целиком небольшое произведение вокальной и инструментальной музыки.
3. Определять на слух элементы музыки как изолированно, так и в их взаимодействии в живой фактуре музыкального произведения, ориентироваться в смысловой расчлененности музыкальной формы.
4. Различать и выявлять в исполнении ладовые и ритмические особенности, характерные для музыки данного стиля (русская народная песня, русская музыкальная классика, музыка венских классиков, музыка старых полифонистов, современная музыка реалистических стилей и др.). Навыки сольфеджио должны опираться на хорошую музыкальную грамотность учащегося.
Как видно из предыдущего изложения, характер классных занятий по воспитанию слуха содержит ряд особенностей, напоминающих занятия по специальности: выполнение заданий по сольфеджио требует проявления музыкальности, «исполнительской воли» и выдержки, а также известного эмоционального тонуса. Само собой понятно, что выразительное пение по нотам художественных примеров составляет занятие, близкое к исполнительству, особенно, когда речь идет об ансамблевом интонировании многоголосия.
Сочетание в сольфеджио черт и особенностей, свойственных теоретическим дисциплинам, с одной стороны, и специальности — с другой, предъявляет особые требования к мастерству педагога: это обусловлено, в частности, тем, что музыкальный слух каждого учащегося имеет свои качественные особенности и в классе сольфеджио учащиеся отличаются друг от друга не только по уровню подготовки или «по степени одаренности», но и по индивидуальному своеобразию их музыкальных дарований. Следовательно, при общих программных требованиях к данной группе учащихся в целом педагог всегда должен уметь гибко учитывать индивидуальные особенности учащегося. В классе сольфеджио следует умело добиваться сочетания индивидуального обучения с групповым.
Педагогическое мастерство необходимо для преподавания сольфеджио еще и ввиду непременной обязанности возбудить у учащегося интерес к занятиям. Увлекательность занятий по сольфеджио — совершенно необходимое условие для достижения положительных результатов. Интерес к занятиям, разумеется, составляет благоприятное условие успеваемости по любому предмету. Однако следует подчеркнуть важность интереса учащихся к занятиям по сольфеджио. Никогда не удавалось еще добиться значительных результатов в развитии слуха там, где царили скука и формальное прохождение сольфеджио. При этом надо обеспечить верную направленность процесса воспитания музыкального слуха, чтобы он давал живые, практически действенные навыки, а не учил выполнять формальные задания, которые нужны для экзамена, но не могут быть использованы в музыкальной практике.
Разделами сольфеджио, определяющими планирование процесса преподавания и его перспективу, являются: ладовое воспитание; ритмическое воспитание, развитие внутреннего слуха и музыкальной памяти; развитие «мелодического», «гармонического» и «полифонического» слуха.   

Музыкальные инструменты



Тема: Музыкальные инструменты
Струнные смычковые
Видео
http://video.mail.ru/mail/oksana_smelnyak/_myvideo/226.html?liked=1
Виолончель Мтислав Ростропович - Бах Сюита для виолончели №1 Аллеманда http://www.youtube.com/watch?v=S9ZVuV8Py24&feature=player_embedded
Альт Юрий Башмет Роберт Шуман Сказки для альта и фортепиано http://www.youtube.com/watch?v=g4tJPbE4ZY8&feature=player_embedded
Картинки
http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=226165451-57-72
http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=226651518-41-72
http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=2319543-60-72
http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=52453127-39-72

Статьи
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F2%F0%F3%ED%ED%FB%E5_%EC%F3%E7%FB%EA%E0%EB%FC%ED%FB%E5_%E8%ED%F1%F2%F0%F3%EC%E5%ED%F2%FB

Деревянные духовые инструменты
Видео
http://video.mail.ru/list/solomon94/2581/2605.html

Картинки
http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=141958251-26-72
http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=61939747-13-72



Статьи
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B


Медные духовые инструменты
Видео http://video.mail.ru/mail/kolymazz/Musicinstruments./44.html

Картинки
http://www.fishup.ru/files/75/2e/bc/lg_16887831_mednye_duhovye.jpg
http://im7-tub-ru.yandex.net/i?id=340867461-14-72
http://990909.ru/magazini/fotos/statya/36.jpeg

Статьи
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B

Ударные инструменты

Видео
http://video.mail.ru/mail/kolymazz/Musicinstruments./28.html
http://video.mail.ru/mail/irina_shaihina/_myvideo/43.html?liked=1
http://video.mail.ru/mail/kolymazz/Musicinstruments./30.html?liked=1
http://video.mail.ru/mail/kolymazz/Musicinstruments./31.html?liked=1
http://video.mail.ru/mail/kolymazz/Musicinstruments./32.html


Картинки
http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=95496775-05-72
http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=224608066-23-72
http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=196864136-01-72

Статьи
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%B4%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B


Клавишные инструменты

Видео
http://video.mail.ru/mail/kolymazz/Musicinstruments./24.html


Струнные щипковые инструменты

Видео
http://video.mail.ru/mail/kolymazz/Musicinstruments./26.html 

http://video.mail.ru/mail/kolymazz/Musicinstruments./27.html
http://video.mail.ru/mail/kolymazz/Musicinstruments./33.html